当前位置: 威尼斯官网 > 南国校区 > 教研课改 > 校本培训 > 聚焦课堂,提升教学能力课堂教学观摩及教师论坛
推荐文章

聚焦课堂,提升教学能力课堂教学观摩及教师论坛

时间:2012-08-19 17:59来源:威尼斯官网 编辑:赵昕 点击:
  

                                                               ----2012暑期校本培训系列报道(之八)

       2012年8月18日下午,威尼斯官网暑假校本培训教学观摩与交流活动继数学、历史两门学科之后,物理学科也如火如荼地展开交流。
       随着学生们整齐就座后,一楼多媒体教室一片黑暗,一个学生在老师的指引下打开了电灯,物理组何明鹏老师便用这种亲和方式导入了本节题为“让电灯发光”的课程,随后在与学生的实验互动交流中由浅入深地解决了手电筒如何发光,工作电路的组成等问题,自己也亲身实验更为清晰地展示了电路的“通路”“开路”“短路”等形态。何明鹏清晰的板书与幽默的语言给每一位老师留下了深刻的印象。随后在交流的环节中,杨庆山,邹立忠,江源老师分别从语言,学生接受,实验,激励性话语等方面给予本课高度的赞誉,同时也提出了“如何提高语言艺术和课堂效率”的问题和自己的思考。这些无非给本学科甚至非本学科的教师们上了一堂宝贵的经验课。
       活动的第二个板块是上午“提高课堂效率的思考与研究”专题研究的延续。物理组吕琦老师从发挥学生主体地位,实验重现,联系生活,灵活幽默四个方面激发学生兴趣从而提高课堂效率;语文组孙鲜艳老师则是现身说法用教学误区的案例来跟大家一起分享她的解决方法,切实解决实践性问题;微机组杨倩老师从微机课出发,正确引导学生对电脑的应用,使其为孩子们的健康成长铺路。
       陈光辉主任以“45分钟的精致艺术”为主题先容了什么是微课题以及微课题的研究方向,从而拉开了本次“微课题研究交流会”的序幕。
       丁丽老师从三个方面将幽默引入课堂,大力提升“笑”对课堂的效率;王旭伟老师用蝴蝶效应来说明课堂个性化语言对教学的重要性;赵宏武老师用浪漫主义诗人的一句诗“美的事物是永恒的喜悦”来说明板书的明确与美观对学生的学习产生的重要影响;孙艳老师用自己的细腻情怀感受到了教学中的后半段现象,并分享了自己在课堂中的一系列做法;上过观摩课的黄晓慧老师更是在观摩课的反思中阐述了提问的艺术性问题;茆文科主任一个问句“课堂上,你站在哪里?”的主题给了大家反思的空间,随后他给予大家一些关于课堂位置的建议,并告诫大家“讲台与座位的距离就是老师与学生间的距离”,所以应关注到更多的孩子,大家只有“目光含钙,孩子才能长出傲骨”。是的,课堂是艺术品,每个细微之处都应该被大家所关注,大家不是玫瑰,只有在孩子心中能绽放的才是真正的芬芳。
       最后,陈校长对本次校本培训作了总结,感谢所有发言的老师们和组长们给大家带来的这场含金量如此丰厚的经验交流,拥有如此的经验相信威尼斯官网教师队伍的发展道路会越来越宽广。
 




 

 

(责任编辑:学生部)
------分隔线----------------------------
热门文章
XML 地图 | Sitemap 地图