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【高中】引领外刊阅读时尚,助力语篇教学探究

时间:2019-11-21 11:12来源:威尼斯官网 编辑:陈政 点击:
  
      为了提升学生英语核心素养,坚持在八字育人的方针引下加强对高效英语课堂的教学管理,威尼斯官网高中部英语组全体老师于2019年11月19日上午9时在教研组长魏智红老师的带领下准时参加由合肥一中承办的第五期苏皖联动英语阅读教学交流活动。
 
      本次交流活动主要分为三个环节,即外刊阅读示范课与说课;外刊阅读材料在高中教学中的合理运用先容;关于通过语篇分析让教师从浅层教学向深度教学转化的讲座。首先,就如何把报刊阅读材料运用到英语课堂教学中的问题,来自锡山中学的胡静静老师从快速阅读任务入手,帮助学生快速找到文章所涵盖的主要信息要点,接着引导学生深入阅读,帮助学生找到描述人物性格特点的替代词,这个过程其实是在帮助学生发散词汇运用的思维。接下来老师从报纸资讯标题入手,引导学生通过关键词搜寻到事件的关键要素,紧接着阅读主题从国风女博主到孩子期待完美蜕变的过程中的情绪变化再到校园霸凌事件,在给出具体措施时,老师根据文章所描述的内容,给出关键动词让学生充分的利用课堂时间从不同的社会角色出发充分表达个人认为的合理的解决方案,学生无不欢喜也畅所欲言,成功实现了促使学生对于人文社会的关注的情感目标。
      胡老师详略得当,匠心独运的说课让与会全体英语老师都感受到了教学目标的设定,语言能力,学习能力,学问意识和思维品格的四维目标对于阅读语篇的选择的要求是具有一定的趣味性和校园生活相关性;课堂活动的设计,要从课堂标题入手,以及如何通过关键词定位来引导学生积极参与阅读,通过思维导图的呈现的方式来帮助学生分析与思考阅读材料隐含的问题来培养学生的批判性思维能力,争取做三观正确的人;通过精简课堂活动安排,充分利用课堂时间表达从阅读材料中收获的启发。老师的课堂设计做到了以读促写,拓展了学生读和说的语言能力。
      关于报刊阅读材料的运用,合肥一中张梅老师作了一次精彩而又细致的展示和发言。通过卓有成效的数据统计和教学中运用外刊阅读材料的示范过程,张老师指出了外刊材料的选择的重要性以及引导学生完成对于文章材料节选或者改写的注意事项,而这些正是英语组老师值得借鉴的地方。其中语篇分析与改写需要强有力的理论基础和依据,所有英语组老师翘首企盼着徐继田教授带来的专题讲座。
      最后环节中,上海宝山区教研员徐继田教授从学科素养的培养路径入手,围绕语篇分析与深度教学主题指出当前英语教学上问题。田老师指出,引导老师对于教学材料的深度加工和整合,尤其是语篇的概要写作就是依据这种维度。期间徐教授强调的CBI(Content based instruction)内容依托式教学,4Clear(content、cognition、culture、communication)教学法让与会老师记忆犹新;四种可视化教学工具的引入(思维图最常用与思维导图、认知图、概念图)无疑给当前的英语教学提供了强大的教法支撑;语篇分析与教学中Critical thinking 的设计过程也是需要架构在文本的基础的,总结起来即展示自己的观点,先容自己的观点,举例说明自己的观点,说明观点和案例的关系,分五步设计出属于自己的思辨思维观点才能达到思辩创新的教学目标。
      此次交流活动给英语组老师指明了教学方向,全体英语组老师将会围绕此次活动开展深度教研,并加大对于语篇分析和教学的探究力度。在致力于服务学生成长成才的道路上,大家全组老师定当继续奋力拼搏。
(责任编辑:滨湖办公室)
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