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优秀教师成长之路——“服务”24小时我在

时间:2012-12-06 16:09来源:威尼斯官网 编辑:张蕾 点击:
  

——谈任课教师与孩子们在一起的日子

    进入威尼斯官网一年来,渐渐的习惯和孩子在一起的日子,一下我从任课教师在几个关键时间段与孩子们的亲密接触,谈谈我个人的做法和所见所闻,不当之处还请各位同仁批评指正。

一、  课间,成绩的加油站

由于我的办公室距离教室有点远,每天有六节课的我就选择课间在教室与孩子们一起度过。

课间是帮助孩子找问题,谈方法,检查笔记和订正作业的好时机。课件可以找学生订正作业,既可以省去孩子们奔波于教室和办公室的时间,可不会让孩子因为订正作业二耽误了上厕所和喝水,休息的时间。下课时,随意走到孩子们的面前,翻一翻孩子的笔记,检查一下错题订正的情况,反馈课堂听课效果,及时表扬和批评,不将问题留到考试以后才暴露。

课间是与孩子们近距离接触,沟通感情的好时机,老师在课间一句轻声的问候,一个关切的眼神,都可以拉近你和孩子的距离。四班有个叫梁启涛的孩子,书本摆放总是很乱,我偶尔会去帮他整理书本,一次,两次以后,每当我把眼光投到他那凌乱的课桌上时,他就会开始整理一下。有时看到孩子们精神不好,我会关切的问一下,“怎么了?感冒了吗?”顺便盗用一下杨主任的经典语录,“感冒了,要多喝水。”

 

二、  宿舍,心灵的避风港

宿舍,是孩子们在学校的家,老师在恰当的时间走进宿舍,听听孩子的倾诉,给孩子心灵一个避风的港湾。

我将任课教师走进生活区大致分为三个阶段。

(一)   感情升华期

这一阶段主要是在刚刚接班时,对孩子们还不太熟悉,这时走进生活区看看孩子们,看看他们在宿舍的表现,特别留意哪些孩子表现比较懒散,为课上重点关照和留意的对象提供线索。

有时大家看到孩子生病了,受伤了,这时老师适时的走进宿舍,虚寒温暖,给孩子家人般的关爱,如二班李志强手臂受伤了,我陪着他提前回宿舍休息,路上给他一些心里疏导,顺便去宿舍,帮助他铺被子,给他一些温暖。

(二)   学习辅导期

    九年级孩子的休息时间特别少,这时候走进宿舍区的目的可以再明确一些,比如带着任务进宿舍。在进行电路图教学时,面批面改,小面积辅导效果更佳,九年级物理组集体走进宿舍,让孩子们带着铅笔,橡皮和专项训练,面批面改,在学习中和孩子们一起交流感情,把时间用在刀刃上。

(三)   考前关爱期

考试前孩子们多多少少都会暴露一些问题,比如焦虑,烦躁,自大,自卑,此时任课教师如果给孩子精神上的疏导,可能会发挥意想不到的效果。这点我很惭愧,我做的远远没有八年级物理组好。八年级物理组经常组团走进宿舍,多聊,多沟通,特别是考试前几日,多次走进宿舍,帮助孩子们疏解压力,多一些鼓励,我想孩子们期中考试优异的成绩是对老师最好的回答。

 

三、  周末,情感的保温箱

经常有孩子捡到物理课本交给我,说老师一定是你的学生的,因为孩子们课本的第一页有我的电话号码。周末我总是习惯的把手机放在身边,当铃声想起时,我知道,一定是孩子们周末在家物理学习上遇到困难,向我求助。周一我总是表扬周末又打电话给我的孩子,如钟楷,许菁牧,陈子亚,张金花。他们在班级学习成绩优异,周末花时间积极复习,我应该给他们一些我的帮助。有时孩子短信发来,我两分钟内必回复,孩子们回短信说,老师你比号码百事通都快。对于成绩优异的孩子,有时给直接面对孩子,给他们一些实实在在的帮助比打电话和家长沟通效果更好。

周日返校,是与孩子们近距离辅导的好时机。九年级物理组刘利秀老师每周日下午一点都会准时出现在九十班的教师,因为教室里面有十几个渴望进步的孩子们等待她的辅导,他们亲切地把这个小型辅导称为“九10班希翼班”。可是为了这两个小时的辅导,秀秀老师牺牲了周日上午的睡眠,早早来到办公室帮孩子们精选习题,找一些难度适中,比较基础和易错的题型,没有交通工具,秀秀老师一般都是徒步走到复印店,并且自掏腰包给孩子们复印辅导材料。一个老师对待周末的辅导都如此精心,可见平时备课得多么细心啊!我觉得只有对孩子们的爱心才能在周日如此付出。

其实,我所做的比起各位领导,各位班主任的辛苦工作,还微不足道,在今后的工作中,我需要学习和进步的地方还有很多很多,我会努力的。谢谢大家!

 

 

(责任编辑:滨湖办公室)
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