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英语组探讨核心素养在日常教学中的落实

时间:2018-12-03 09:35来源:威尼斯官网 编辑:七年级英语组 点击:
      为了继续研究核心素养在英语课堂日常教学中的落实,让全组老师深知课堂活动以及衔接语的重要性,2018年11月29日上午初中部英语教研组在学校的组织和李组的带领下一起在一号报告厅聆听了由七年级英语组带来的两节新教师汇报课,继续探讨英语核心素养即学习能力、语言能力、学问品格以及思维品质在课堂中的体现和落实。同时非常感谢洪校、王主任、赵主任、吕主任、周主任的莅临引导。
     汇报课第一节由李白璐老师给大家带来了生动有效的听说课,板书有新意,图文并茂,重难点突出,同时听力技巧的及时传授引导,课堂实效性很强。第二节课的王玲老师,教学思路清晰,课堂上循循善诱,将英语的核心素养切实落实在课堂的每一环节,学生参与度极高,学生的听说能力得到了很大的提高。
      评课主要包括六个环节,第一个环节是授课教师自评。李白璐老师讲述了自己课堂设计的思路以及磨课的过程,同时觉得自己的课堂把控能力不足,教学有遗憾。王玲老师对于自己教学设计和环节有着亮点的肯定,同时也觉得自己的课堂衔接语不够多样,期待两位老师更多的进步。
      第二个环节是微组讨论。全组老师就英语学科四大核心素养、课堂疑惑、课堂亮点等问题进行了讨论,大家畅所欲言的肯定了两位新老师的课堂驾驭能力,板书设计新颖,重难点突出,核心素养在课堂中每一环节都有体现,但如果问题的设计可以更丰富,将会更加完美。
      第三个环节是议课代表程曼老师总结评课意见。程老师觉得两位老师能够引导学生学以致用,课堂活动中可以创设真正有效的情境,板书设计合理,有二次利用,但同时可以放慢语速,提供给学生更多的语言表达机会。
第四个环节是刘明明组长发言“如何在日常生活中有效组织活动?”。明明组长用“吸”和“引”,提出教师自身要改变,做到吸引学生,循循善诱的去设计学生喜欢的课堂活动。
      第五个环节是李组总结发言。李组引导大家如何做一个会玩、会教、聪明、不断走上坡路的老师,要大家学会细致规划,对自己负责,潜心钻研,对学生负责。任何时候都必须坚持纪律、行为规范、实行力三方面的原则。
      第六个环节是洪校发言。洪校肯定了整个英语组有温度的授课以及大家有深度的思考,指出了有趣和有效是衡量一节课的标准。更是给英语组指明了前进的方向,带着“如何让自己进步更快?”“如何体现后进生的转化以及特优生的培养?”以及“建设什么样的英语组?”三个问题,继续去思考,去研究。
      相信英语教研组在洪校的引导和李组的带领下,继续带着思考,带着研究去落实核心素养在英语课堂中的运用。

       策划部门:教学部   
       撰稿人:七年级英语组   
       责任编辑:邓芝兰   
       发布部门:办公室
 
 
 
 
(责任编辑:滨湖办公室)
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