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合肥八中示范课学习心得

时间:2014-11-24 22:15来源:威尼斯官网 编辑:办公室 点击:
  2014年11月17日,我和组内两位老师去合肥八中听了三节优秀的英语公开示范课。这次八中之旅,我受益匪浅。通过听课,我近距离地领略到了三位老师们的风采。他们深厚的教学功底,鲜明的教学特色,让我从中发觉到了自己在课堂教学方面的浅薄与不足。下面就来谈谈我个人的一些感受和看法。
      一、课堂设计精致巧妙,能比较全面的顾忌到所有学生的感受。每一步教学环节的设计都是为了下一步做准备的。整个教学过程环环相扣,过渡自然,紧扣主题。问题设置新颖、时效性强、难度相当,正可谓做到了因材施教。既让学生开动脑筋,思考问题;又不会让学生感觉太难而让学生丧失兴趣。而在我平时的教学中,对这个“度”的把握却始终不好,题目设置不是过难就是过易,或是题目设置偏离重点,总让学生无从答起。今后我一定要多向老教师讨教,多听课,多思考,多研究教本,努力提高课堂效率。
      二、课堂掌控力强,能全面调动学生的课堂参与意识。在课堂上,他们运筹帷幄,时而严肃,时而活泼,时而幽默。他们是真的做到了备课中的“三备”----备课本、备教法学法、备学生。这也正是课堂之上年轻的他们表现得那么自信、那么沉稳的原因,这让我不得不自叹不如。我自认为自己在教学过程中,最大的问题就是不知道如何把控课堂,所以经常苦恼于找不到好的方法让学生在快乐中学习;苦恼于课堂容量小无法满足学生的实际需求;苦恼有时课堂的效率低下甚至是无效。这三位老师的课堂,让我明白了精心设计课堂的重要性。俗话说“台上三分钟,台下十年功”,要想上活一堂课,不仅要求教师具备扎实的专业素质,更重要的是要求教师认真的计划好各项教学活动,从而使课堂能在教师的控制范围内。教师一定要根据学生现有的常识和理解能力来控制课堂容量的大小和深浅,并且及时捕捉课堂内的“意外事件”,抓住课堂内的每个细节,把它当做教育的资源加以利用。薛梅老师在这一点上就做的比较成功,师生关系的融洽度也清晰可见。
      我想,我会铭记这次难得的经历!因为它让我懂得了课程的设置不仅要“精”“细”,还要“实”。我会把其中的精华加以汲取,尝试运用到以后的课堂教学过程中,来逐步的提高和完善自己的课堂教学。通过本次学习,我深刻地认识到做为一名教师的责任,要精心设计课堂,真正把课堂还给学生,使它成为学生学习常识展示自我的平台。总之,平时一定要多学习,多思考,提高自己的业务水平、授课能力,多听其它老师的课,取人之长,补己之短,让自己的课也能真正的“精”起来!

(责任编辑:滨湖办公室)
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