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英语学科 李洁

时间:2016-05-21 12:04来源:威尼斯官网 编辑:教学部 点击:
  

    李洁,中共党员,2012年大学本科毕业后于当年九月加入滨湖威尼斯官网大家庭,成为一名光荣的威尼斯官网人。入校后在承担两个班级的教学任务和班主任工作外,现任滨湖六期七年级英语组备课组长以及第二微备课组组长一职。入校工作以来,李洁老师谨记威尼斯官网创始人吕爷爷的“爱心、耐心、理智、宽容”的八字育人情怀并将其付诸于日常的教学和班级管理工作中,将所有的孩子都视作自己的孩子,用行动真正践行“精细实干”这四个字。2015年,她送走了自己的第一届毕业生,同时也迎来了自己人生的第一个丰收季。荣获中考“教学实绩一等奖”“班级管理一等奖”“优秀个人”等称号。
 
教育理念:给学生一片蓝天,他们会让它繁星点点;给学生一片绿地,他们会让它春色满园。我始终坚信,每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化为一缕阳光,不断提高自我人格魅力和教学水平,丰盈自己生命的底色,为孩子们提供甘甜的雨露和肥沃的土壤,使每一粒种子都充满勃勃生机。
 
教育故事:
    上帝给我一个任务 叫我牵一只蜗牛去散步。 我不能走太快, 蜗牛已经尽力爬,为何每次总是那么一点点? 我催它,我唬它,我责备它, 蜗牛用抱歉的眼光看着我, 彷佛说:人家已经尽力了嘛!我拉它,我扯它,甚至想踢它, 蜗牛受了伤,它流着汗,喘着气,往前爬… 真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?上帝啊!为什么?天上一片安静。 唉!也许上帝抓蜗牛去了! 好吧!松手了! 反正上帝不管了,我还管什么? 让蜗牛往前爬,我在后面生闷气。 咦?我闻到花香,原来这边还有个花园, 我感到微风,原来夜里的微风这么温柔。 慢着!我听到鸟叫,我听到虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽! 咦?我以前怎么没有这般细腻的体会? 我忽然想起来了,莫非我错了? 是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
    这一首小诗,当我心情烦闷时,我不时的就会拿出来细细品读。每当这时,我的脑海里就会不自觉的浮现出我的小蜗牛。说他是小蜗牛可一点都不夸张,他可比蜗牛慢多了。每当上课老师叫到他回答问题时,他总会首先“啊”一声,然后再慢慢慢慢的起身,最后还要挠挠头,整个过程最起码要三十秒以上,就像是树懒一样。对于他的慢,我想过各种办法,但他这个坏习惯总是根深蒂固,所有的办法都丝毫不能加快他的速度。很快,期中考试的成绩下来了,无疑,最慢的他理所当然的成为了垫底。一种无力感在渐渐的吞噬着我。我想发火,可是看着他努力的样子,话到了嘴边却不知道怎么说。一次偶然的机会,我发现,“小蜗牛”其实除了在学习上比较慢之外,其余所有的时候他都是“旋风小子”。班里的桶装水喝完了,他能一个课间第一时间从一楼连搬两桶到四楼,累得满头大汗;当我咳嗽的时候,不知道什么时候桌上就会神奇的出现贴心的咳嗽药和感冒灵;体育老师告诉我,1000米考试小蜗牛是最快的,远超第二名好几秒;打扫班级卫生,他总是最积极的一个,尘土飞扬中满头大汗的冲我笑;同学脚扭到了,他第一个背起人家就往医务室跑。。。这种种的表现都让我深深感动但也叫我疑惑,明明是速度很快的孩子为什么在学习上却总是慢人好几拍?于是,一天晚放学我叫住了小蜗牛,和他一起轧操场。在我的耐心询问下,他终于告诉我:原来小学的时候成绩就不太好,老师叫起来回答问题时孩子们会嘲笑,久而久之,小蜗牛就特别讨厌回答问题,最终,就学会以这种拖延的方式来掩饰自己内心的不自信和对于回答问题的恐慌。得知事情的原委后,我深深的自责。从那以后,我团结了班里的所有老师,共同开导他,并且经常在课上用最简单的问题来对他进行提问,以此来提升他的自信。同时特别开展了一节名为“我是蜗牛,可我从未停下前进的脚步”的班会课,在孩子们的共同鼓励和老师的悉心引导下,小蜗牛渐渐不再那么慢了。如今,他正坐在合肥市第八中学的教室里开展另一场逐梦之旅。
    教育就像牵着一只蜗牛在散步。 和孩子一起走过他的青春岁月, 虽然也会失去耐心的时候, 然而, 孩子却在不知不觉中向大家展示了生命中最初最美好的一面。 学会俯下身子,学会倾听孩子内心声音回响,这其中成就的,将不仅仅是孩子。

来自学生的评价:
    李老师上课诙谐有趣,活动丰富,她的课堂不仅有严谨的思考,还有有流行的歌曲,幽默的话剧,为大家的英语学习提供了大量的养分。同时她善于用凝练的语言将复杂难于理解常识点清晰、明确的表达出来,让英语变得简单而有趣。让大家不仅知“其然”,也知“其所以然”。
 
 
(责任编辑:滨湖微机组)
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