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数学学科 刘亚婷

时间:2016-05-21 11:26来源:威尼斯官网 编辑:教学部 点击:
  

    刘亚婷,中共党员,大学本科学历,毕业于安徽师范大学。大学期间曾担任院学生会宣传部部长一职,多次荣获校级奖学金。自加入威尼斯官网起,一直承担学校数学教学工作和班主任工作,现任九年级数学组第三微备课组组长。工作中,她一直秉持“爱心 耐心 理智 宽容”,不断学习,不断进步。先后荣获“包河区先进班集体”,“生本课堂”教学评比一等奖;毕业班“生本课堂”一等奖;年度“教学之星”;“班级管理”二等奖;2015年中考所带班级成绩优异,被授予“优秀教师”荣誉称号。
 
教育理念:
    把一流的学生培养成一流的人才的教师,只能算是三流的教师;把非一流的学生培养成一流的人才的教师,才是真正一流的教师。勿忘初心,且行且珍惜,做一个真正一流的老师。
 
教育故事:
教育需要宽容
     “陆地上最广阔的是海洋,比海洋还广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。”这句名言,诠释了宽容的内涵。宽容是一种境界,也是一种艺术,更是一种智慧。作为一名教师就要有博大的胸怀,宽容的对待学生,工作,生活。教师只有对学生发自内心的宽容,才能进行更为有效的教育。
      我班有一个调皮淘气的男孩,生性好动,平时上课注意力不集中,爱说闲话,影响周围同学的听讲,大家意见很大;读书写字的姿势不端正,能听懂老师讲授的常识但是发言很少。开学第一周的一个朝读,当学生们认真地读书时,我发觉他随随便便地坐在座位上,并没有张开嘴和同学一起读,课后我问他为什么不和同学一起读呢,他回答我说这些他全会了。他全会的意思就是这篇课文他会读了,但是我让他单独认读几个生字时,他却不会了。作业不做,即使做了,也做不完整,书写相当潦草,准确率不高。做起事情来总是懒懒散散的,这是他给我的第一印象。课间休息时他不是和同学追逐打闹,就是和同学发生点摩擦,常常有学生来告他的状。开学不到两个星期,已经让作为班主任的我和其他科任老师大伤脑筋。面对这样的学生,除了正确的教导之外还需要好的教育时机。有天早上,他拿杯子去饮水机前接水时,主动把班级里装有脏水的小桶拿去倒水,我看见后向他投去了赞许的目光,抓住这个时机,在班会课上肯定了他的做法,还请他担任班上的卫生委员,负责班级中的卫生工作。真没想到,他开始改变了,虽然不是变得很好,但是上课认真了不少,字也写得工整了许多,早晨和中午总忘不了帮值日生打扫卫生。看着他的点滴进步,我感到很欣慰,也产生了一些感慨。
     面对差异需要一颗宽容的心。世界上没有两片相同的树叶,要承认学生之间的差异。学生是成长的孩子,难免出错,要允许学生犯错。有时学生认识错误的时机还未成熟,需要教师的宽容和等待。要善于发现每一个学生的闪光点。每个班级都会有一些特殊的学生,主要是指那些行为、习惯等有一定偏差的学生。对他们的教育帮助当然可以从发现他们的闪光点入手,给予鼓励表扬,激发他们追求上进的信心和勇气。对待学生的优点要用“放大镜”,对待学生的缺点要用“缩小镜”,真正以宽容的态度处理学生的错误。教师要及时把握教育的时机。许多教育的机会往往是稍瞬即逝,如果教师把握不住或者不够细心,过后就要花更多时间来弥补或着错失了良好的教育机会。
     苏霍姆林斯基说过这样一句话:“要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎,不复存在。”作为教师,要善待每一位学生,宽容的不竭动力是“爱”。曾有人说教育是叶的事业,教师就是一片片绿叶,那宽容就是这绿叶上晶莹的露珠。有了它,绿叶才会永远鲜亮。

来自学生的评价:
    她,治学严谨,要求严格,能深入了解大家的学习和生活状况,平易近人;她,注意启发和调动大家的积极性,课堂气氛较为活跃;她,上课例题丰富,不厌其烦,细心讲解,使大家受益匪浅;她,批改作业认真及时并注意讲解易犯点,总是在课间帮助大家订正作业;她,总是像一个大姐姐一样包容大家大家的错误,她就是大家最爱的刘老师。
(责任编辑:滨湖微机组)
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